课程详情
开班时间: 2025年12月6-7日/评阅标书
【课程简介】
到底是哪些因素决定您是否有机会拿到国家自然科学基金科研项目呢?客观原因——个人实力、研究基础、前期研究基础不足?项目创新性不强,很多类似申请?缺乏关键研究平台、相关技术?主观原因——立项依据阐述不充分,特别是项目科学问题不清晰,创新性体现不足?有前期研究基础,但没阐述清楚到底做什么,为什么做,没有给出充分的理由说服评审专家?科学问题属性选择及论述不知如何下手?摘要及题目不能精准表达课题研究的核心思想与创新性?研究方案有明显的漏洞?研究方法陈旧、落后,研究深度不够?还是标书撰写格式不规范,存在大量不该出现的「失误」?如何利用AI辅助撰写基金申请书的方法技巧?等等。本次辅导班邀请长年工作在科研教学一线,具有丰富实战经验的两位导师作为主讲,该两位主讲人主持过多项国家自然科学基金及其他省部级科研项目,担任多类基金评审专家。结合大量成功与失败的案例,传授实战技能,着重介绍国家自然基金标书撰写及提高中标率的方法。
【主讲专家】
专家1:杨教授,“双一流”重点大学,博士生导师。作为课题负责人成功获批国家自然科学基金项目4项、国家社科基金重大项目子课题1项、教育部重点项目1项、省部级重大等项目10余项。发表SCI论文120余篇,获授权国家发明专利9项,国际创新专利10项。主讲老师长期参与国家自然科学基金与多个省份基金和重大课题的指导和评审。
专家2:林教授,“双一流”重点大学,博士生导师。作为课题负责人或参与人成功获批国家自然科学基金面上项目4项、省部级其余项目10余项。发表SCI论文100余篇,获授权国家发明专利6项。长期参与国家自然科学基金与多个省份基金和课题报奖的评审。
【课程安排】2025年12月6-7日(培训内容可根据到时情况适当调整)
时 间 | 内容安排 |
第一天上午 9:00-12:00 | 国家自然科学基金课题的评审程序 申请方向和代码选择 评审过程中的关注点及主要评审指标 课题中标应该具备哪些基本条件 如何解读2025年度的国家自然科学基金项目指南并分析年度趋势 如何构思及撰写国家自然科学基金课题申请书(重点) 项目题目 项目中英文摘要 关键词 科学问题属性 |
第一天下午 14:00-17:00 | 立项依据 参考文献 项目的研究内容 项目的研究目标 项目拟解决的关键问题 拟采取的研究方案 技术路线图 可行性分析 项目的特色与创新之处 年度研究计划及预期研究结果 典型案例分析 |
第二天上午 9:00-12:00 | 2026年国家基金如何提高中标率分析,如何入手? 如何撰写出色的国家自然科学基金申请科学问题属性?AI辅助模版与方法技巧 如何撰写出色的国家自然科学基金摘要?AI辅助模版与方法技巧 如何撰写出色的国家自然科学基金立项依据依据?AI辅助模版与方法技巧 如何撰写出色的国家自然科学基金研究内容,研究目标,关键科学问题,研究方案,技术路线? 如何撰写与申请项目的前期研究基础? AI辅助模版与方法技巧 如何有效利用AI辅助基金基金研究内容,研究目标,关键科学问题,研究方案,技术路线撰写? |
第二天下午 14:00-17:00 | 如何合理选择基金申报代码? 国家自然科学基金撰写常见问题分析 国家自然科学基金课题申请书的撰写范例分析 选择3-4份成功立项的申请书进行讲解:从题目、摘要、立项依据、参考文献、研究目标、研究内容及拟解决科学问题、研究方案、技术路线、研究基础等角度进行剖析 如何有效利用AI辅助撰写基金的方法与技巧,以及完整的案例写作分析。 |
此次课程为线上直播教学模式(腾讯会议平台授课),报名付费成功后,会务组将在开班前一周内发给您电子版课件资料。报名参加的学员可免费获得专家指导修改标书一次。课后可继续在群内同授课老师交流学习,长期获得指导机会。提供每个学员ChatGPT plus 会员账号一个。
【注意事项】此次课程为线上直播授课模式(腾讯会议网络平台授课),报名付费成功后,会务组将在开班前一周内发给您培训需要安装的软件及电子版课件资料。
【参加对象】从事相关理工类领域的各学科,需要撰写及申请国自然的科研人员及在校师生均可参加。
【举办日期】2025年12月6-7日(上午9:00-12:00,下午14:00-17:00)
【承办单位】合肥研数科教信息科技有限公司
【报名费用】3000元/人,3人及以上报名2800元/人。提供正式会议发票和盖章版会议通知。付款方式如下:
1,银行转账
账号:179778377342
账户名称:合肥研数科教信息科技有限公司
开户行:中国银行合肥经济开发区支行
2,支付宝转账
账号:yanshudata@163.com
账户名称:合肥研数科教信息科技有限公司
3,信用卡及公务卡付款(报名后另发收款码)
【报名咨询】张老师 电话:19268987738(微信同号) 邮箱:kf@yanshudata.com


